СОДЕРЖАНИЕ

1.Цели и задачи. Вектор развития школьного ученического самоуправления.

2.Создание условий для формирования ключевых компетентностей.

3. Формирование субъектов общественных отношений в ученическом самоуправлении.

4.Обязанности органов самоуправления

5.Структура органов самоуправления

6. Функции Главного совета

7. Формы и методы работы ученического самоуправления в процессе их деятельности.

……..8.Основные направления деятельности.

……..9.Проектная деятельность как основной метод формирования компетенций.

10.Используемая литература

11.Приложение.

1. Визитная карточка школьного проекта «Книжный марафон»

2. .Визитная карточка практико – ориентированного проекта «Спешите делать добрые дела»

3. Результаты проектной работы

4. Материалы проектной работы.

5. Документы первого этапа работы над проектом «И помнит мир спасённый»

6. Протоколы заседаний Главного совета

Автор: Кривотулова Любовь Васильевна- старшая вожатая

муниципального общеобразовательного учреждения «Начальная общеобразовательная школа №8», г. Камень- на- Оби, Алтайский край.

Участники проекта: Администрация школы, классные руководители, детская организация «Родник», учащиеся 1 –х классов, родители, библиотекарь.

Название проекта: Благотворительный марафон «Книги для библиотеки».

Цели проекта: Пополнение библиотечного фонда школы. Создание условий для духовного, нравственного и эстетического развития ученика.

        Основатель – Дорохов Андрей Иванович

        Дочь – Цыпкина Валентина Андреевна

        Внучка – Чекалина Елена Сергеевна

I. Проблема информатизации современной школы

В современном мире особенное значение для развития цивилизации, для обеспечения благосостояния людей приобретает образование. Только высоко и всесторонне образованные специалисты смогут обеспечить дальнейший прогресс науки, техники, технологии и обратить их достижения на пользу общества. В этих условиях, несомненно, должна измениться и сама школа.

Библиотечный урок-игра "В гостях у деда Всеведа и у бабушки Забавушки"

1. Познакомить с библиотекой.

2. Раскрыть смысл чтения.

3. Вызвать потребность в чтении.

4. Привить любовь к чтению.