I.
Общие положения
1.
Библиотека является структурным
подразделением МОУ «НОШ № 8» (далее –
школа), участвующим в учебно-воспитательном
процессе в целях обеспечения права
участников образовательного процесса
на бесплатное пользование
библиотечно-информационными ресурсами.
2.
Деятельность библиотеки (далее –
школьная библиотека) отражается в уставе
школы.
3.
Цели школьной библиотеки соотносятся
с целями школы: формирование общей
культуры личности обучающихся на основе
усвоения обязательного минимума
содержания общеобразовательных программ,
их адаптация к жизни в обществе, создание
основы для осознанного выбора и
последующего освоения профессиональных
образовательных программ, воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения
к правам и свободам человека, любви к
окружающей природе, Родине, семье,
формирование здорового образа жизни.
4.
Школьная библиотека руководствуется
в своей деятельности федеральными
законами, указами и распоряжениями
Президента Российской Федерации,
постановлениями и распоряжениями
Правительства Российской Федерации,
решениями Министерства образования
Российской Федерации, инструкциями
Министерства иностранных дел Российской
Федерации, уставом школы, положением о
библиотеке, утвержденным директором
школы.
5.
Деятельность школьной библиотеки
основывается на принципах демократии,
гуманизма, общедоступности, приоритета
общечеловеческих ценностей,
гражданственности, свободного развития
личности.
6.
Порядок пользования источниками
информации, перечень основных услуг и
условия их предоставления определяются
Положением о школьной библиотеке и
Правилами пользования школьной
библиотекой, утвержденными директором
школы.
7.
Школа несет ответственность за доступность
и качество библиотечно-информационного
обслуживания библиотеки.
8.
Организация обслуживания участников
образовательного процесса производится
в соответствии с правилами техники
безопасности и противопожарными,
санитарно-гигиеническими требованиями.
II.
Основные задачи
9.
Основными задачами школьной библиотеки
являются:
а)
обеспечение участникам образовательного
процесса — обучающимся, педагогическим
работникам, родителям (иным законным
представителям) обучающихся (далее —
пользователям) — доступа к информации,
знаниям, идеям, культурным ценностям
посредством использования
библиотечно-информационных ресурсов
школы на различных носителях: бумажном
(книжный фонд, фонд периодических
изданий); коммуникативном (компьютерные
сети) и иных носителях;
б)
воспитание культурного и гражданского
самосознания, помощь в социализации
обучающегося, развитии его творческого
потенциала;
в)
формирование навыков независимого
библиотечного пользователя: обучение
поиску, отбору и критической оценке
информации;
г)
совершенствование предоставляемых
библиотекой услуг на основе внедрения
новых информационных технологий и
компьютеризации библиотечно-информационных
процессов, формирование комфортной
библиотечной среды.
III.
Основные функции
10.
Для реализации основных задач библиотека:
а)
формирует фонд библиотечно-информационных
ресурсов школы:
•
комплектует
универсальный фонд учебными,
художественными, научными, справочными,
педагогическими и научно-популярными
документами на традиционных и
нетрадиционных носителях информации;
•
пополняет
фонд информационными ресурсами сети
Интернет;
б)
создает информационную продукцию:
•
осуществляет
аналитико-синтетическую переработку
информации;
•
организует
и ведет справочно-библиографический
аппарат: каталоги (алфавитный,
систематический), картотеки (систематическую
картотеку статей, тематические картотеки),
электронный каталог;
•
разрабатывает
рекомендательные библиографические
пособия (списки, обзоры, указатели и
т.п.);
•
обеспечивает
информирование пользователей об
информационной продукции;
в)
осуществляет дифференцированное
библиотечно-информационное обслуживание
обучающихся:
•
организует
обучение навыкам независимого
библиотечного пользователя и потребителя
информации, содействует интеграции
комплекса знаний, умений и навыков
работы с книгой и информацией;
•
оказывает
информационную поддержку в решении
задач, возникающих в процессе их учебной,
самообразовательной и досуговой
деятельности;
г)
осуществляет дифференцированное
библиотечно-информационное обслуживание
педагогических работников:
•
выявляет
информационные потребности и удовлетворяет
запросы, связанные с обучением, воспитанием
и здоровьем детей;
•
выявляет
информационные потребности и удовлетворяет
запросы в области педагогических
инноваций и новых технологий;
•
содействует
профессиональной компетенции, повышению
квалификации, проведению аттестации;
•
создает
банк педагогической информации как
основы единой информационной службы
общеобразовательного учреждения,
осуществляет накопление, систематизацию
информации по предметам, разделам и
темам;
•
организует
доступ к банку педагогической информации
на любых носителях; просмотр электронных
версий педагогических изданий;
•
осуществляет
текущее информирование (дни информации,
обзоры новых поступлений и публикаций),
информирование руководства школы по
вопросам управления образовательным
процессом;
•
способствует
проведению занятий по формированию
информационной культуры;
д)
осуществляет дифференцированное
библиотечно-информационное обслуживание
родителей (иных законных представителей)
обучающихся:
•
удовлетворяет
запросы пользователей и информирует о
новых поступлениях в библиотеку;
•
консультирует
по вопросам организации семейного
чтения, знакомит с информацией по
воспитанию детей;
•
консультирует
по вопросам учебных изданий для
обучающихся.
IV.
Организация деятельности библиотеки
11.
Школьная библиотека по своей структуре
делится на абонемент, читальный зал,
отдел учебников и отдел методической
литературы по предметам.
12.
Библиотечно-информационное обслуживание
осуществляется на основе
библиотечно-информационных ресурсов
в соответствии с учебным и воспитательным
планами школы, программами, проектами
и планом работы школьной библиотеки.
13.
Школьная библиотека вправе предоставлять
платные библиотечно-информационные
услуги, перечень которых определяется
уставом школы.
14.
В целях обеспечения модернизации
библиотеки в условиях информатизации
образования и в пределах средств,
выделяемых учредителями, школа
обеспечивает библиотеку:
•
гарантированным
финансированием комплектования
библиотечно-информационных ресурсов
(в смете учреждения выводится отдельно);
•
необходимыми
служебными и производственными
помещениями в соответствии со структурой
библиотеки и нормативами по технике
безопасности эксплуатации компьютеров
(отсутствие высокой влажности, запыленности
помещения, коррозионно-активных примесей
или электропроводящей пыли) и в
соответствии с положениями СанПиН;
•
телекоммуникационной
и копировально-множительной техникой
и необходимыми программными продуктами;
•
ремонтом
и сервисным обслуживанием техники и
оборудования библиотеки;
•
библиотечной
техникой и канцелярскими принадлежностями.
15.
Школа создает условия для сохранности
аппаратуры, оборудования и имущества
библиотеки.
16.
Ответственность за систематичность и
качество комплектования основного
фонда библиотеки, комплектование
учебного фонда в соответствии с
федеральными перечнями учебников и
учебно-методических изданий, создание
необходимых условий для деятельности
библиотеки несет директор школы в
соответствии с уставом школы.
17.
Режим работы школьной библиотеки
определяется заведующим библиотекой
(библиотекарем) в соответствии с правилами
внутреннего распорядка школы.
V.
Управление. Штаты
18.
Управление школьной библиотекой
осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации
и уставом школы.
19.
Общее руководство деятельностью школьной
библиотеки осуществляет директор школы.
20.
Руководство школьной библиотекой
осуществляет заведующий библиотекой
(библиотекарь), который несет ответственность
в пределах своей компетенции перед
обществом и директором школы, обучающимися,
их родителями (иными законными
представителями) за организацию и
результаты деятельности школьной
библиотеки в соответствии с функциональными
обязанностями, предусмотренными
квалификационными требованиями, трудовым
договором и уставом школы.
21.
Заведующий библиотекой (библиотекарь)
назначается директором школы, может
являться членом педагогического
коллектива и входить в состав
педагогического совета общеобразовательного
учреждения.
22.
Заведующий библиотекой (библиотекарь)
разрабатывает и представляет директору
школы на утверждение следующие документы:
а)
положение о библиотеке, правила
пользования библиотекой;
б)
структуру и штатное расписание библиотеки,
которые разрабатываются на основе
объемов работ, определенных положением
о школьной библиотеке с использованием
«Межотраслевых норм времени на процессы,
выполняемые в библиотеках» (Постановление
Министерства труда и социального
развития Российской Федерации от 3
февраля 1997 г. № 6);
в)
положение о платных услугах библиотеки;
г)
планово-отчетную документацию;
д)
технологическую документацию.
23.
Порядок комплектования штата школьной
библиотеки регламентируется уставом
школы.
24.
В целях обеспечения дифференцированной
работы школьной библиотеки могут
вводиться должности: заведующий
библиотекой, библиотекарь.
25.
Трудовые отношения работников школьной
библиотеки и средней школы при Посольстве
Российской Федерации в Республике
Польша регулируются трудовым договором,
условия которого не должны противоречить
законодательству Российской Федерации
о труде.
VI.
Права и обязанности библиотеки
26.
Работники школьной библиотеки имеют
право:
а)
самостоятельно выбирать формы, средства
и методы библиотечно-информационного
обслуживания образовательного и
воспитательного процессов в соответствии
с целями и задачами, указанными в уставе
школы и положении о школьной библиотеке;
б)
проводить в установленном порядке
факультативные занятия, уроки и кружки
библиотечно-библиографических знаний
и информационной культуры;
в)
рекомендовать источники комплектования
информационных ресурсов;
г)
изымать и реализовывать документы из
фондов в соответствии с инструкцией по
учету библиотечного фонда;
д)
определять в соответствии с правилами
пользования школьной библиотекой,
утвержденными директором школы, и по
согласованию с родительским комитетом
или попечительским советом виды и
размеры компенсации ущерба, нанесенного
пользователями библиотеки;
е)
иметь ежегодный отпуск в соответствии
с локальными нормативными актами;
ж)
быть представленными к различным формам
поощрения;
з)
участвовать в соответствии с
законодательством Российской Федерации
в работе библиотечных ассоциаций или
союзов.
27.
Работники библиотек обязаны:
а)
обеспечить пользователям возможность
работы с информационными ресурсами
библиотеки;
б)
информировать пользователей о видах
предоставляемых библиотекой услуг;
в)
обеспечить научную организацию фондов
и каталогов;
г)
формировать фонды в соответствии с
утвержденными федеральными перечнями
учебных изданий, образовательными
программами школы, интересами,
потребностями и запросами всех
перечисленных выше категорий пользователей;
д)
совершенствовать информационно-библиографическое
и библиотечное обслуживание пользователей;
е)
обеспечивать сохранность использования
носителей информации, их систематизацию,
размещение и хранение;
ж)
обеспечивать режим работы школьной
библиотеки;
з)
отчитываться в установленном порядке
перед директором школы;
и)
повышать квалификацию.
VII.
Права и обязанности пользователей
библиотеки
28.
Пользователи библиотеки имеют право:
а)
получать полную информацию о составе
библиотечного фонда, информационных
ресурсах и предоставляемых библиотекой
услугах;
б)
пользоваться справочно-библиографическим
аппаратом библиотеки;
в)
получать консультационную помощь в
поиске и выборе источников информации;
г)
получать во временное пользование на
абонементе и в читальном зале печатные
издания и другие источники информации;
д)
продлевать срок пользования документами;
е)
получать тематические,
фактографические, уточняющие и
библиографические справки на основе
фонда библиотеки;
ж)
участвовать в мероприятиях, проводимых
библиотекой;
з)
пользоваться платными услугами,
предоставляемыми библиотекой, согласно
уставу школы и Положению о платных
услугах, утвержденному директором
школы;
и)
обращаться для разрешения конфликтной
ситуации к директору школы.
29.
Пользователи школьной библиотеки
обязаны:
а)
соблюдать правила пользования школьной
библиотекой;
б)
бережно относиться к произведениям
печати (не вырывать, не загибать страниц,
не делать в книгах подчеркивания,
пометки), иным документам на различных
носителях, оборудованию, инвентарю;
в)
поддерживать порядок расстановки
документов в открытом доступе библиотеки,
расположения карточек в каталогах и
картотеках;
г)
пользоваться ценными и справочными
документами только в помещении библиотеки;
д)
убедиться при получении документов
в отсутствии дефектов, а при обнаружении
проинформировать об этом работника
библиотеки. Ответственность за
обнаруженные дефекты в сдаваемых
документах несет последний пользователь;
е)
расписываться в читательском формуляре
за каждый полученный документ (исключение:
обучающиеся 1—4 классов);
ж)
возвращать документы в школьную
библиотеку в установленные сроки;
з)
заменять документы школьной библиотеки
в случае их утраты или порчи им
равноценными, либо компенсировать ущерб
в размере, установленном правилами
пользования школьной библиотекой;
и)
полностью рассчитаться с школьной
библиотекой по истечении срока обучения
или работы в школе.
30.
Порядок пользования школьной библиотекой:
а)
запись в школьную библиотеку обучающихся
производится по списочному составу
класса, педагогических и иных работников
школы - в индивидуальном порядке,
родителей (иных законных представителей)
обучающихся — по паспорту;
б)
перерегистрация пользователей школьной
библиотеки производится ежегодно;
в)
документом, подтверждающим право
пользования библиотекой, является
читательский формуляр;
г)
читательский формуляр фиксирует дату
выдачи пользователю документов из фонда
библиотеки и их возвращения в библиотеку.
31.
Порядок пользования
абонементом:
а)
пользователи имеют право получить на
дом из многотомных изданий не более
двух документов одновременно;
б)
максимальные сроки пользования
документами:
—
учебники,
учебные пособия — учебный год;
—
научно-популярная,
познавательная, художественная литература
— 14 дней;
—
периодические
издания, издания повышенного спроса —
7 дней;
в)
пользователи могут продлить срок
пользования документами, если на них
отсутствует спрос со стороны других
пользователей.
32.
Порядок пользования читальным залом:
а)
документы, предназначенные для работы
в читальном зале, на дом не выдаются;
б)
энциклопедии, справочники, редкие,
ценные и имеющиеся в единственном
экземпляре документы выдаются только
для работы в читальном зале;
33.
Порядок работы с компьютером, расположенным
в библиотеке:
а)
работа с компьютером участников
образовательного процесса производится
по графику, утвержденному директором
школы и в присутствии сотрудника
библиотеки;
б)
разрешается работа за одним персональным
компьютером не более двух человек
одновременно;
в)
по всем вопросам поиска информации в
Интернете пользователь должен обращаться
к работнику библиотеки; запрещается
обращение к ресурсам Интернета,
предполагающим оплату;
г)
работа с компьютером производится
согласно утвержденным санитарно-гигиеническим
требованиям.
|